阅读能力会极大地影响考试成绩。在回答测试项目时，应该先仔细阅读词干，然后问自己以下问题：

• 真正的问题是什么？

• 有关键字吗？

• 词干中是否包含与回答此问题有关的哪些信息？

• 我将如何用自己的话问这个问题？

• 我将如何用自己的话回答这个问题？

在回答这些问题之后，请仔细阅读这些选项，然后再问自己以下问题：

• 是否有与我的答案相似的选项？

• 此选项是问题的最佳，最完整答案吗？

处理所陈述的问题，无需阅读任何内容，也无需做任何假设。回答所提出的问题，而不是您想回答的问题。对于简单的召回物品，自我询问过程通常会很快完成。对于更复杂的项目，自我询问过程可能会花费更长的时间，但是它可以帮助您澄清项目并选择最佳答复。

词干，选项或两者中的某些关键字应提醒您在选择答案时需要谨慎。因为几乎没有什么事情是绝对的，所以要避免选择包含always, never, all, every, only, must, no, except, 和 none的答案，因为包含这些关键字的答案很少是正确的，它们对可能正确的答案设置了特殊的限制和限定。例如：

All of the following are services of the National Kidney Foundation except:

1. Public education programs
2. Research about kidney disease
3. Fund-raising affairs for research activities
4. Identification of potential transplant recipients

该词干包含两个关键字：all和except。他们将正确的答案选择限制在一个不代表国家肾脏基金会提供服务的选项上。如果没有，或者词干（如以下之一除外）出现在词干中，则不适当的选项是正确的答案，在这种情况下为选项4。

如果某个项目中的选项似乎不合理，因为多个选项正确无误，请重读该问题；否则，请重新阅读该问题。你可能错过了词干中的其中一个关键字。当你在选项中看到其中一个关键字时，请保持警惕。它可能会限制该选项正确的上下文。

精心编写的选择题很清楚，只为你提供使问题清晰明确的所需信息。仔细阅读主干中的细节可以为正确选择提供重要线索。例如：

A male client is told that he will no longer be able to ingest alcohol if he wants to live. To effect a change in his behavior while he is in the hospital, the nurse should attempt to:

1. Help the client set short-term dietary goals
2. Discuss his hopes and dreams for the future
3. Discuss the pathophysiology of the liver with him
4. Withhold approval until he agrees to stop drinking

改变他在医院时的行为的具体条款至关重要。选项2与他的酗酒没有真正关系。选项3也可能只答对了一点，但是这种讨论会不会引起什么实际的作用。选项4拒绝客户及其行为，而也仅仅只是拒绝。所以选项1是正确答案，可能会导致客户住院期间行为发生明显变化；例如，他可以定义在医院期间实现与饮食和酒精有关的短期目标的方法。

消除词干中提出的问题的明显不正确，不适当和不太可能的答案。通过系统地消除在给定问题中不太可能出现的干扰因素，可以提高选择正确答案的可能性。消除。明显的干扰因素还使您有更多时间专注于似乎对问题有潜在答案的选项。例如：

The four levels of cognitive ability are:

1. Assessing, analyzing, applying, evaluating
2. Knowledge, analysis, assessing, comprehension
3. Knowledge, comprehension, application, analysis
4.Medical-surgical nursing, obstetric nursing, psychiatric nursing

选项1同时包含认知水平和护理行为，因此无需考虑。选择4显然是不合适的，因为选择都是在临床领域。选项2和3都包含认知能力水平；但是，选项2包括评估，这是一种护理行为。因此，选项3是正确的。通过减少可能的选项，您可以减少要考虑的材料，并增加选择正确选项的可能性。

当一个项目包含两个或多个含义相似的选项时，成功的应试者会知道所有选项都是正确的，在这种情况下，这是一个很糟糕的问题，或者没有一个是正确的，更有可能是这种情况。正确的选项通常将包括所有类似的选项，或者将它们完全排除。例如：

When teaching newly diagnosed diabetic clients about their condition, it is important for the nurse to focus on:

1. Dietary modifications
2. Use of sugar substitutes
3. Their present understanding of diabetes
4. Use of diabetic nutritional exchange lists

选项1、2和4仅涉及糖尿病饮食，不涉及糖尿病教学的其他方面；选择最正确的选项是不可能的，因为每个选项都代表同样合理的，尽管有限的答案。选项3是最佳选择，因为它最完整，并且可以排除其他三个选项。再举一个例子：

A child’s intelligence is influenced by:

1. A variety of factors
2. Socioeconomic factors
3. Heredity and environment
4. Environment and experience

最正确的答案是选项1。它包括其他选项所涵盖的内容，从而消除了对不可能的选择的需要，因为其他每个选项仅部分正确。

当一个答案包含两个或多个部分时，可以通过将一个部分识别为不正确的部分来减少潜在正确答案的数量。例如：

After a cholecystectomy the postoperative diet is usually:

1. High fat, low calorie
2. High fat, low protein
3. Low fat, high calorie
4. Low fat, high protein

如果你知道胆囊切除术后的饮食通常脂肪含量低或中等，则可以考虑不考虑方案1和2。如果你知道胆囊切除术患者通常超重，则可以考虑不考虑方案3。因此，选项4是正确的。

当测试项目的选项中包含与词干中的单词相同或相似的单词时，机警应试者将相似之处识别为关于该问题可能答案的线索。可以将您引至该选项中相似词或限制潜在选项的词干被称为特定确定器。例如：

The government agency responsible for administering the nursing practice act in each state is the:

1. Board of regents
2. Board of nursing
3. State nurses’ association
4. State hospital association

选项2和3包含与护士和护理密切相关的词。词干和选项2中都使用了“nursing”一词，这是正确答案的线索。

警惕选项中可能与词干中的一个或多个单词紧密相关但不完全相同的单词。例如：

When a person develops symptoms of physical illness for which psychogenic factors act as causative agents, the resulting illness is classified as:

1. Dissociative
2. Compensatory
3. Psychophysiologic
4. Reaction formation

选项3应该将您视为可能的答案，因为它结合了身体和心理因素，如词干中提到的那些因素。

如果一个或多个选项在语法上与词干不一致，则机敏的应试者通常可以消除这些干扰因素。正确的选项必须与问题的形式一致。如果问题要求以单数形式回答，通常可以安全地消除多个选项。当词干采用不完整句子的形式时，每个选项都应以语法正确的方式完成句子。例如：

Communicating with a male client who is deaf will be facilitated by:

1. Use gestures
2. Speaking loudly
3. Find out if he has a hearing aid
4. Facing the client while speaking

选项1和3不能以语法正确的方式完成句子，因此可以删除。选项2对聋哑人没有帮助，因此选项4是正确的答案。

有时，记住一个问题的信息可能会为您提供一个回答后面问题的线索。例如：

A client has an intestinal tube inserted for treatment of intestinal obstruction. Intestinal suction can result in excessive loss of:

1. Protein enzymes
2. Energy carbohydrates
3. Water and electrolytes
4. Vitamins and minerals

如果您确定此问题的正确答案是选项3，则可以帮助您回答以后的问题。例如：

Critical assessment of a client with intestinal suction should include observation for:

1. Edema
2. Nausea
3. Belching
4. Dehydration

正确的答案是选项4。如果您知道水分和电解质的过多损失可能导致脱水，则可以使用前面问题中提供的线索来帮助您回答后面的问题。

当您不确定问题的正确答案时，最好做出有根据的猜测，而不是不回答问题。通常，你可以使用部分知识和上面列出的方法来消除一个或多个干扰因素。消除过程会增加你从剩余的那些中选择正确选项的机会。消除四选项多项选择项上的两个干扰因素会使选择正确答案的可能性从25％增加到50％。

其实林林总总罗列的这11个应试技巧，都是教你如何“审题”。就像技巧1中提到的“阅读能力会极大地影响考试成绩”，而阅读能力在书面考试中就相当于是审题能力。而NCLEX作为全英文的考试，语言不过关，或多或少会是你高分通过考试的阻碍。