医疗类导航:USMLEJRNLMCHKNCCAOMFNSB-SCANASCPI

当前位置:主页 > 宏景动态 > >

去美国全职护理工作+学习,学的是什么?

2017-06-17
 
小编陆陆续续介绍了4期护士学员赴美全职工作+学习的情况,无一例外都是她们到美国不久那股兴奋、好奇劲还在的所见所闻。距离现在,最早到达美国的一期,已经快有5个月了,她们如今是什么样的状态呢?这个日后小编会把了解到的最新情况告诉大家。今天想说的是,她们大老远去了美国工作+学习,学的到底是什么呢?
                             
Stevens Henager College 课堂
 
美国的护理教育在保留课堂教学的基础上,配合以学生为主体的更加灵活的教学方法。教学中心从教师授课转移到学生自主学习,多采用提问式、案例式、启发式、情景模拟式、PBL教学法、PLRS(preview-lecture-review study)等,培养学生自主提出问题、自主思考和解决问题的能力,重视批判性思维和解决问题的发展思维两大基本技能的培养。教师会根据将要讲述的课堂内容提出问题,并要求同学以小组为单位按照指定的参考书自行寻求答案,在课堂上教师会以提问、反问、引导等方式使学生共同参与案例和情景的讨论。这些灵活的教学方式不仅提高了学生自主思维的能力,同时有利于扩大知识面。学习的内容,也就是护理相关的,课程跟我国的大体一致,不一样的是语言的问题。
                           
学员在美国工作的地方
美国的护理临床实习不是集中在最后一年,而是贯穿于整个理论学习当中。临床教学分为实习前后讨论会、临床查房、病房报告、病房护理讨论会等,一般情况下学生每个星期到医院实习2-3天,实习地点有医院、社区、看护中心等。实习教师由课堂教师继续担任,非临床护士,其他护理工作者在教学中会予以帮助,也起着重要作用。
每个学校的教学评价标准不同,通常是以过程性评价结合终结性评价方式为主。主要评价类型有随堂小测试、课堂问题讨论、写作论文、期中和期末考试、情景模拟的表演等。临床实习将学生对病人的评估效果、护理记录的书写正确性与规范性、护理操作的正确性与安全性、工作时间的合理安排程度等作为评价其临床实习效果的手段。
                                 
我们与Stevens Henager College合作的【OPT+CPT】项目,就给学生非常大的工作自由。有朋友在后台问小编,这些中国的护士去美国工作、学习了还要考试吗?这个问题看似有点明知故问,但也说明了我们的护士们被考试也折磨得不要不要的。但根据上方所述的美国学习的方式,可以肯定的是,美国的考试跟中国的考试不是一条道上的,出发目的不同,考试的形式、结果也会不同。美国护士的考试只有一个目的,考以致用,一切考试都是为了工作中不出现错误。
您对在美国工作和学习的学员哪方面感兴趣?请在下方给我们留言,小编会代为转告,请她们解答。
 
小编|Marfin
本文部分内容来自佳禾世纪公众号。

免费领取宏景RN学习资料包

姓名:
电话:
邮箱:
关注宏景RN微信公众号

版权所有: 深圳市泛特宏景咨询有限公司, 粤ICP备10094233号-9

免责声明:本网站的部分内容来自于互联网,网站中所引用的相关公司LOGO、商标、版权归相关公司、法人及原作者所有。

友情链接: